Next Education – am Puls der Zeit für die Gesundheitsberufe

In den Arbeitsfeldern der Pflege- und Gesundheitsberufe sind wir zunehmend mit sozialen, technologischen, ökonomischen und ökologischen Veränderungen konfrontiert. Die Berufsfelddidaktik Gesundheit beschäftigt sich mit dem Lehren und Lernen in Gesundheitsberufen, die die Auswirkungen dieser Veränderungsprozesse aufgreift, bearbeitet und mitgestaltet.

Leitfragen, denen wir auf dem Kongress Lernwelten 2024 unter dem Titel „Next Education – am Puls der Zeit für die Gesundheitsberufe“ folgen wollen, lauten daher: Auf welche gesellschaftlichen Transformationsprozesse müssen wir in Bildungsgängen für Gesundheitsberufe eingehen? Und warum? Was hält die Berufsfelddidaktik Gesundheit für die Vorbereitung auf die zukünftige Arbeitswelt, die in gesellschaftliche Transformationsprozesse eingebettet ist, bereit? Welche Entwicklungsschritte muss die Berufsfelddidaktik Gesundheit zukünftig gehen?

26. & 27. September 2024

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fh gesundheit, A-Innsbruck

Innrain 98, 6020 Innsbruck, Österreich

Herzlich Willkommen bei den Lernwelten!

Lernwelten: Der Praxiskongress für die Wissenschaft und der Wissenschaftskongress für die Praxis in der gesundheitsberuflichen Bildung


Lernwelten ist der deutschsprachige Kongress für die Pädagogik der Gesundheitsberufe. Er versteht sich als Ort, an dem sich Akteur*innen aus Wissenschaft und Bildungspraxis austauschen und Netzwerke bilden können. Lernwelten ist ein „Mitmachkongress“ der die Aktivität und Partizipation der Teilnehmer*innen in den Mittelpunkt stellt. Er nimmt in den Kongressformaten neueste Trends auf und leistet dadurch einen Beitrag an der Entstehung und Entwicklung von Innovationen. Zentral ist der Nutzen für das Berufsfeld der Akteur*innen in der Pädagogik der Gesundheitsberufe.

Kongressziele
Der Kongress verfolgt folgende Ziele:

  • Er vernetzt unterschiedliche bildungsbezogene Interessengruppen aus den Gesundheitsberufen, den deutschsprachigen Ländern und den Akteur*innen aus Schulen, Bildungseinrichtungen und Hochschulen
  • Er beleuchtet aktuelle Themen aus den Perspektiven Bildungswissenschaft und Bildungspraxis
  • Er trägt durch den interprofessionellen Austausch zur Entwicklung einer gemeinsamen Sprache bei
  • Er fördert den bildungspolitischen Diskurs in den Gesundheitsberufen
  • Er macht Wissenschaft begreifbar und sensibilisiert Wissenschaft für die Fragestellungen der Bildungspraxis
  • Er versteht sich als Forum der kritischen Reflexion
  • Er erweitert den eigenen Horizont durch Diskurs, Inspiration und Blick über den Tellerrand
  • Zielgruppen des Kongresses
  • Lehrpersonen
  • Praxisanleiter*innen
  • Wissenschaftler*innen
  • Alle, die sich mit pädagogischen Fragestellungen im Gesundheitswesen beschäftigen
  • Wissenschaftlicher Vorstand
    Der wissenschaftliche Vorstand ist das „Gesicht“ des Kongresses Lernwelten. Er ist Kongresspräsidium, wissenschaftliches Gremium und Kongressorganisationsgremium. Er vertritt die Zielgruppen der Lernwelten (Mehrdimensionalität). Er wird gemäß einem Proporz von jeweils 1/3 aus den deutschsprachigen Ländern besetzt. Die Mitglieder verfügen über unterschiedliche Expertisen im Bereich der Bildung in den Gesundheitsberufen. Der Nachwuchs wird im Beirat repräsentiert, d.h. der Beirat wird jeweils um eine/e Studierende/Auszubildende/r vom Veranstaltungsort erweitert.

    Die Mitarbeit im wissenschaftlichen Vorstand umfasst u.a.:
  • Abstractbegutachtung und Programmplanung (Vorschläge für Kongressthemen kommen aus dem Vorstand, die Entscheidung trifft dann der gesamte Vorstand)
  • Konzeptionelle Tätigkeit
  • Strategische Zielsetzung des Kongresses
  • Unterstützung am Kongress
  • Begleitung der Dozent*innen
  • Lernwelten – der besondere Kongress
    Lernwelten bietet einen Raum für innovative Entwicklungen und Austausch in Wissenschaft und Bildungspraxis der Gesundheitsberufe. Er ist Seismograph und am Puls der Zeit. Er versteht sich als interprofessionelle Veranstaltung für den D/A/CH-Raum. Lernwelten versteht sich als Kongress an der Schnittstelle von Bildungswissenschaft und Bildungspraxis. Er möchte für beide Gruppen ein Sprachrohr sein. Die Wissenschaftlichkeit wird als Qualitätsindex verstanden. Ziel und Anspruch ist die wissenschaftlich fundierte Bildungspraxis.

    Termine

    • Mitte Dezember 2023: Start Call for Abstracts
    • 30. März 2024: Ende Call for Abstracts
    • Mai 2024: Programm-Vorschau
    • Anfang September 2024: PreContents
    • 26. & 27. September 2024: Präsenzkongress in Innsbruck

    Veranstalter Lernwelten 2024

    10 RbP-Punkte, Anbieter-ID 20190314

    Sponsoren & Aussteller 2024

    Wir bedanken uns für die freundliche Unterstützung folgender Sponsoren:

    Medienpartner 2024

    Wir bieten Ihnen individuelle Sponsoring-Pakete für die Lernwelten 2024 an. Informieren Sie sich jetzt hier und erreichen Sie genau Ihre Zielgruppe!

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