9.00 Uhr - 10.30 Uhr

Vortrag

Referierende: Isabella Wilhelmer, Melanie Breznik & Kathrin Radl, Fachhochschule Kärnten

Dieser Praxisbericht zeigt wie das Format Academic Practice Partnership (APP) an der FH Kärnten genutzt wird und Studierende der Gesundheits- und Krankenpflege mithilfe des forschenden Lernens evidenzbasierte Pflegestandards für die mobile Pflege entwickeln.

Vortrag

Referierende: Theda Ockenga, StellDir4 & Frank Feick, Bamberger Akademien für Gesundheitsberufe

Ziel des Vortrags ist es aufzuzeigen, wie xRealities als didaktisch fundierte Ergänzung traditioneller Simulationen in der Ausbildung von Gesundheitsberufen eingesetzt werden können. Der Vortrag diskutiert exemplarisch, wie die curriculare Verankerung dieser Technologien gelingt und welchen Beitrag sie zur nachhaltigen Entwicklung beruflicher Handlungskompetenzen leisten können – insbesondere mit Blick auf die Transformation zukünftiger Versorgungsrealitäten.

Vortrag

Referierende: Prof. Dr. Matthias Drossel, Hochschule Hof

Der Vortrag verfolgt das Ziel, aufzuzeigen, wie simulationsbasiertes Lernen und der Einsatz von Extended Reality (xR) als didaktische Instrumente zur Entwicklung von Future Skills, hier insbesondere als Problemlöse- und Gestaltungskompetenz in Gesundheitsberufen beitragen können. Dabei wird ein besonderer Fokus auf die Rolle der Lernprozessbegleitung und derer formativen Assessments sowie die Qualifizierung von Lernbegleitenden gelegt.

Vortrag

Referierende: Kristina Seidler-Rolf, Prof. Dr. Christa Büker & Prof. Dr. Änne-Dörte Latteck, Hochschule Bielefeld

Im Verbundprojekt „Nachhaltiges Handeln in der pflegeberuflichen Bildung: Curriculare Integration von Planetary Health und digitaler Kompetenz (Naht)“ werden Einstellungen zu Nachhaltigkeit bei Praxisanleitenden erfasst. Diese sind für praktische Anleitungssituationen vor dem Hintergrund der Klimakrise immanent. Ein Qualifizierungskonzept fördert den Ausbau von nachhaltigkeitsbezogenen Handlungskompetenzen.